עייפות -- עייפות, חוסר תיאבון, חוסר ריכוז, מצב רוח ואדישות אצל ילד בן 9

תקציר שאלת המאזין/ה
מאזין שואל לגבי בנו בן ה-9 בעל עיניים ירוקות חומות שסובל מעייפות כל הזמן, חוסר תיאבון, מרחף, חוסר ריכוז, חוסר חשק ומצב רוח ירוד שכבר ניסה טיפולים בהשלמת ברזל ותזונה. יונה ליאור משיבה כי צבע עיניו מרמז על בעיות רגשיות מופנמות וצורך לקחת אחריות ולגשר בין אנשים, כל אלה מובילים לאדישות ולחוסר תיאבון ומצב רוח רע, צריך לבדוק איזה חוסרים ומה קשה לו לפרק במערכת העיכול שמובילים לתהליכים האלה.
עוד היא מוסיפה כי לעיתים לקחת תוספת ברזל לא יעזור ועלול להזיק לאנשים עם בעיות ספיגה.
יונה ליאור:ערב טוב.
מנחה: בבקשה.
מאזין: ערב טוב.
יונה ליאור: ערב טוב. אנחנו איתך.
מאזין: שלום, מדבר דוד ביטון.
יונה ליאור: כן.
מאזין: יש לי שני ילדים תאומים בני 9.
הילדה אוכלת פחות או יותר מאוזן, והיא גם פעילה.
אבל הבן, אני אמנה את כל התופעות, ואולי כבודך תגיד אם זה קשור או לא: הוא לא אוכל, הוא כל הזמן עייף, הוא מרחף, הוא לא מרוכז ואין לו חשק להרבה דברים.
עשינו בדיקות דם, ונמצא שהן תקינות ומאוזנות.
תזונאית גם לא עזרה בנושא ולא טיפלו בשעות השינה.
יונה ליאור:אני מאוד אשמח, אבל אצלנו, בתוכנית שלי ושל אבי, אתה צריך להגיד את צבע העיניים. אתה יודע מהו ?
מאזין:  ירוק-זית. לא, נוטה יותר לחום.
יונה ליאור:קודם כל, ילד שלא אוכל, אין לו מצב רוח והוא עייף, דרך האירידיולוגיה ניתן לאבחן מצבי רוח. בנוסף אפשר לראות חסרים ותהליכים שגורמים לעייפות.
אתה יודע, יש אנשים שאוכלים ופשוט לאחר-מכן הם חייבים ללכת לישון כי הם לא מסוגלים לעמוד על הרגליים.
במקרה של הבן שלך זה מצביע על בעיה הקשורה למצב רוח.
לכן, מה שצריך לאבחן במקרה הזה הם דברים שיש לו בעיה לפרקם. עשיתם לו בדיקת סידן, ברזל, ויטמין B-12.
מאזין: נתנו לו ברזל במשך 3 חודשים. אני רק רוצה לציין שאנחנו הורים גרושים. יכול להיות, ולי הייתה תחושה שהוא מסתיר משהו ואף אחד לא הצליח לעלות על זה.
יונה ליאור: צבע העין, מעין חום-ירקרק, מקושר לילדים שמרגישים אחריות, לכן הם לוקחים דברים על עצמם.
אתה יודע, יש ילדים שאפשר לראות בצבע העיניים שלהם, כאשר הם באו לאוויר העולם הם לקחו לעצמם משימה לגשר ולפשר בין הורים, ולאורך חייהם מלווה אותם תחושה שהם צריכים לעשות שולם בעולם.
כשמשהו לא עובד לפי הקריטריונים שלהם, הם נכנסים ללחץ ולמתח. הם נכנסים למצב רוח אדיש, שבגינו הם לא רוצים לאכול.
תשמע, קשה להסביר את כל הדברים האלה דרך הרדיו, אבל באמצעות הסתכלות קצרה בעיניים אפשר לראות את כל החוויות שהילד הזה עובר, ולהיות הדובר שלו כדי לעזור לו לפתור את הבעיה.
אתה יודע, יש ילדים שקשה להם להיות בבית-הספר ובגן, כי הם לא יודעים איפה יש להם מצב רוח הכי טוב.
אני גם רוצה לנצל עוד משהו הקשור לברזל.
תשמע, יש היום רופאים ומטפלים שנותנים כמויות של ברזל, או שנותנים חומצה פולית לנשים בהריון, כי כך כתוב בספר. אבל הרבה פעמים הדברים האלה לא מתאימים.
זה יכול לעשות יותר נזק מאשר תועלת, כי לברזל יש נטייה לשקוע על הרקמות. זה עושה יותר נזק מאשר תועלת ואותו דבר גם עם חומצה פולית.
חייבים לדעת אם האנשים האלה יכולים לקחת חומרים אלו.
הרבה פעמים אנשים לוקחים, אבל הם לא סופגים, כך נגרם יותר נזק מאשר תועלת.
מנחה: זה נקרא פעולה הפוכה.
יונה ליאור:נכון. דרך האירידיולוגיה ניתן לראות את המצב של האיברים ואת יכולת הספיגה שלו. ברזל הוא חומר שנותן אנרגיה, אבל בעודף הוא יכול לעשות פעולה הפוכה ואפילו מסוכנת.
ילד כזה, למשל, צריך שמישהו ידבר במקומו, כי ילד כזה לא יודע להביע את עצמו ולהגיד מה באמת כואב לו.
מנחה: אז ההפנמה גורמת את מה שהיא גורמת.
יונה ליאור:נכון. גם יש מבוגרים, שקשה להם להביע את מה שהם רוצים וחושבים שמישהו אחר מבין אותם כמו שהם מבינים את האחרים.
מנחה: אותם אנשים, שלא יכולים לדבר, סובלים מאותם בעיות גרון, לא?
יונה ליאור: נכון. גם בעיות גרון, והם גם יכולים להיות בלתי צפויים: הם יכולים להיות רגועים ושקטים ואז להתפרץ ב"בום", ואך אחד לא מבין איך זה קרה.